L’Université Staffordshire a une longue et fière tradition d’enseignement supérieur de haute qualité, progressif et inclusif, avec plus de 15 000 étudiants et 1 400 membres du personnel. L’Université Staffordshire coordonne et participe depuis longtemps à des projets financés par l’UE, notamment Erasmus +, Horizon 2020, programme-cadre 7, TEMPUS, EDULINK, programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie et Interreg.
L’Université Staffordshire compte plusieurs centres de recherche spécialisés, dont le Centre pour la santé et le développement (CHAD). Le Centre pour la santé et le développement (CHAD) est un partenariat novateur entre le conseil municipal de Stoke-on-Trent, le conseil du comté de Staffordshire et l'Université Staffordshire. Son objectif est de contribuer à la réduction des inégalités sociales et de santé et à améliorer la santé et le bien-être en effectuant des recherches de haute qualité, traductives et internationalement reconnues, en mettant l'accent sur les personnes âgées.
L’Université de Staffordshire dispose d’un service interne d’amélioration de la qualité qui fournit une gamme de services d’assurance qualité et d’amélioration de la qualité aux facultés, écoles et services de l’Université.
L’école de santé et de protection sociale de l’Université du Staffordshire forme un large éventail de professionnels des soins infirmiers, de la santé et des services sociaux connexes. L’accent est mis sur l’enseignement supérieur, mais l’école entretient des liens étroits avec des collèges d’enseignement supérieur, ainsi que des prestataires publics et privés de soins de santé et de services sociaux. En outre, les membres du corps professoral académique effectuent des recherches sur un éventail de sujets concernant l’aide aux aidants et les inégalités de santé.
Le Centre pour la santé et le développement est au cœur de cette activité de recherche et développement. L’équipe du projet a plus de vingt ans d’expérience dans le développement de matériel d’enseignement et d’apprentissage à divers niveaux (du premier cycle au troisième cycle) dans le domaine des services de soins du vieillissement et peut s’appuyer sur une expertise multidisciplinaire pour ce projet disciplines telles que les sciences infirmières, la psychologie, la biologie, la philosophie et la théologie.